Desarrollo curricular

El desarrollo curricular es el proceso de diseño, planificación y organización de todos los elementos técnicos relacionados con los diferentes aspectos que componen el currículo educativo: los objetivos, métodos y materiales, contenidos y evaluación. En otras palabras, es el proceso de diseño del plan de estudios de manera planificada y sistemática. Para crear el desarrollo curricular hay que tener en cuenta la sostenibilidad y el impacto que tenga a largo plazo. 

El proceso que crea el desarrollo curricular planea, diseña y ejecuta el camino de aprendizaje que debe emprender el alumno mediante proyectos productivos como actividades de aprendizaje o aplicaciones técnicas de tipo didácticas. Esto ayudará al alumno a desarrollar sus competencias según las necesidades educativas especiales de cada individuo y también depende del nivel educativo al que se implante (infantil, primaria o secundaria). Por tanto, el desarrollo curricular supone tomar decisiones sobre qué y cómo enseñar y cómo evaluar el aprendizaje adquirido por el alumno. 

Las características del desarrollo curricular que podemos encontrar son:

• Organización y planificación para ponerlo en práctica 
• Diseño del esqueleto de la evaluación curricular
• La formación del modelo curricular
• Identificación y diagnóstico de problemas y necesidades del alumno
• La forma de la estructura curricular

El concepto de desarrollo curricular se puede asemejar con el punto de partida de la enseñanza al alumno. Es el inicio de la definición de todas aquellas líneas generales orientadas al proceso para alcanzar las metas formativas propuestas. Se puede ver como el mapa conceptual del plan de estudios hecho para el curso académico. El concepto se divide en desarrollo como diseño y curricular como recorrido. Por tanto, la definición dada anteriormente cobra más sentido desde esta perspectiva. 

Los contenidos pedagógicos que se incluyen en el desarrollo curricular para alcanzar las metas educativas son los conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes; de manera que se deben enseñar y aprender en un tiempo y lugar determinados. Y por otro lado, las capacidades para poner en práctica y desarrollar su lado social, personal y laboral serán los saberes científicos y prácticos. 

Las etapas del desarrollo curricular como ciclo del plan de estudio para que se garantice su acción son: 

• Planificación: son los primeros pasos, antes de crear el proyecto curricular, donde hay que tener en cuenta quienes son los individuos que van a recibir la enseñanza, plantear los objetivos y el tiempo empleado. Es decir, son las descripciones concisas de lo que se pretende conseguir como metas educativas. 
• Diseño: tras la preparación, entran a la acción los contenidos y actividades de enseñanza-aprendizaje elegidos para el desarrollo curricular y alcanzar los logros.
• Ejecución: llevar a la acción lo planteado en el desarrollo curricular y sus elementos. En la ejecución, se adquieren experiencias que ponen a prueba para mejorar o cambiar los contenidos de enseñanza. 
• Evaluación: tiene como objetivo examinar cómo ha sido el impacto de la implementación de las capacidades y contenidos pedagógicos para el logro de los alumnos (el aprendizaje). Se realiza en forma de exámenes, proyectos, evaluaciones continuas y otras maneras de evaluar. 

Para poner en marcha el desarrollo curricular, hay que tener en cuenta factores como el entorno cultural, las tendencias educativas de ese momento y los recursos que se pueden utilizar. El desarrollo curricular es un proceso esencial en la educación que tiene como objetivo que el alumno logre tener las habilidades, conocimientos y competencias para desarrollarse personal y profesionalmente, a la vez que se adapta a cada demanda de la sociedad en la que vive y la educación.