Prevención de la Violencia de Género (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

    Online
    125 h
    5 ECTS
    99€
    Matricularme
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    Entidad Colaboradora

    Presentación

    La violencia de género es una lacra que no distingue edad ni estrato socioeconómico. Puede afectar a todas las mujeres, independientemente de su cualificación profesional y entorno personal. La discriminación y violencia contra las mujeres es un hecho que traspasa fronteras y se produce en la mayor parte de los países del mundo siendo las vivencias del maltrato muy parecidas entre ellas. Con el Curso Prevención de la Violencia de Género podrás conocer a fondo la problemática, así como las actuaciones y normativa que se han diseñado e implementado para apoyar y atender a las mujeres víctimas de la violencia de género, a la vez que se pretender visibilizar y crear conciencia en todos los sectores de la población.  ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

    Reconocimientos

    Información

    Para qué te prepara

    Con el Curso Prevención de la Violencia de Género podrás adquirir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para conocer a fondo la violencia de género, las formas en las que se manifiesta y las secuelas que provocan en el desarrollo vital de la mujer. Podrás diseñar estrategias de intervención que busquen atender a las mujeres víctimas de la violencia de género y dotarlas de las herramientas necesarias para su empoderamiento personal. Además está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública.

    Objetivos

    - Conocer el origen y teorías de la violencia de género - Comprender los diferentes tipos de violencia de género - Aprender el perfil y características de la victima de violencia de género - Estudiar el perfil de los agresores - Aprender el marco normativo en materia de violencia de género que se ha diseñado - Profundizar en las diferentes herramientas de evaluación en violencia de género - Conocer las diferentes actuaciones que se han diseñado para hacer frente a la violencia de género

    A quién va dirigido

    El Curso Prevención de la Violencia de Género se dirige a profesionales del ámbito social que deseen ampliar sus competencias profesionales en materia de violencia de género con el fin de diseñar e implementar estrategias de intervención que busquen atender a mujeres víctimas de la violencia de género para la mejora de su situación personal, profesional y ambiental. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

    Salidas profesionales

    Con el Curso Prevención de la Violencia de Género podrás integrarte en equipos multidisciplinares del ámbito social que trabajen en el diseño de intervenciones con mujeres víctimas de la violencia de género y la implementación de acciones que busquen prevenir situaciones de maltrato y concienciar a la población de la necesidad de construir un nuevo ideario sobre el rol de la mujer.

    Metodología Educativa patentada

    Plataforma de aprendizaje avanzada con inteligencia artificial integrada

    Aprendizaje experiencial mediante participación activa del estudiante

    Enfoque interdisciplinario

    Contenidos actualizados por especialistas del sector

    Flexibilidad y adaptabilidad del proceso formativo

    Seguimiento por un tutor experto

    Temario

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y REALIDADES EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES

    1. Contexto de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
      1. - Patriarcado
      2. - Sexo y género, roles y estereotipos
      3. - Igualdad formal, igualdad real, paridad, equidad de género e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
    2. Análisis de la situación
      1. - Discriminación por razón de sexo y desigualdad de género
      2. - Brechas de género (salarial, tecnológica, de salud, etc.)
      3. - violencias de género, micromachismos
      4. - El sexismo ambivalente: sexismo hostil/sexismo benévolo
      5. - Los usos del tiempo: espacio privado, público y doméstico
      6. - División sexual del trabajo: entre “el suelo pegajoso y el techo de cristal”
      7. - Doble jornada
      8. - Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
    3. Estrategias para la intervención
      1. - Perspectiva de género
      2. - Acciones positivas
      3. - Transversalidad de la perspectiva de género
      4. - Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
      5. - Participar en la Igualdad. Ciudadanía, participación equilibrada, poder y autoridad. Empoderamiento

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORÍGENES DE LA VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD EN LA SOCIEDAD

    1. Teorías sobre la agresión
      1. - Agresión como componente innato y producto de la biología
      2. - Agresión como respuesta del individuo al medio
    2. Teorías sociológicas sobre la violencia doméstica
    3. Teorías psicológicas sobre la violencia doméstica
    4. Diferencia entre agresión y maltrato
    5. Factores que perpetúan la violencia de género

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIAS DE GÉNERO

    1. Consideraciones históricas
    2. Conceptos de violencia de género
      1. - ¿Violencia sexista o de género?
      2. - ¿Dónde se produce la violencia de género?
      3. - ¿Cómo se produce la violencia de género?
      4. - ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
    3. Causas de la violencia de género
    4. Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género
    5. Formas de violencia
    6. La violencia de género en España
    7. Medidas legislativas y recursos de información, ayuda y asistencia para las víctimas de violencia de género

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

    1. Aproximación a los conflictos en el aula y en las Redes Sociales
      1. - Violencia Escolar
      2. - Acoso escolar
      3. - Abusos sexuales
    2. Espacios virtuales como espacios para la violencia
      1. - Grooming
      2. - Sexting
    3. Aproximación a la violencia de género en adolescentes

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR

    1. El agresor
    2. ¿Cómo identificar la violencia de género?
    3. Tipos de agresores
      1. - El agresor normal
      2. - El agresor con psicopatías o trastornos de la personalidad
      3. - El agresor patológico o enfermo

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DE LA VÍCTIMA

    1. La víctima
    2. Clasificación y características de la víctima
      1. - Clasificación de Mendelsohn
      2. - Clasificación de Von Hentig
      3. - Clasificación de Elías Neuman
    3. El proceso de victimización
    4. Factores asociados a la victimización
      1. - Factores endógenos
      2. - Factores Exógenos
    5. La mujer como víctima
    6. Factores asociados a la victimización en violencia de género
    7. Consecuencias del delito en las víctimas
    8. ¿Cómo identificar la violencia de género?

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. MARCO JURÍDICO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD

    1. Cuestiones previas
    2. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la violencia de género
      1. - Medidas de sensibilización, prevención y detección
      2. - Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género
      3. - Tutela institucional
      4. - Tutela penal
      5. - Tutela judicial
    3. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
    4. Origen de las políticas de igualdad
    5. Políticas de igualdad en la Unión Europea
      1. - Ámbitos de intervención de las políticas públicas de la Unión Europea
      2. - Integración desde la perspectiva de género
      3. - Aspectos financieros, empleo femenino y mujeres empresarias
      4. - Lucha contra el acoso sexual y la violencia contra las mujeres
    6. Políticas estatales de igualdad
      1. - Planes de Igualdad
      2. - Campañas
      3. - Acuerdos del Consejo de Ministros
    7. Políticas autonómicas de igualdad

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    1. Cómo prevenir la violencia de género
    2. Buenas prácticas en materia de violencia de género
    3. Coeducar, la clave de la prevención de la violencia de género
      1. - Coeducación en la actualidad
      2. - Figuras representativas de la Coeducación
    4. Técnicas y recursos de prevención de los casos de violencia de género en adolescentes

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO

    1. Importancia de la evaluación en violencia de género
    2. Protocolo de evaluación psicológica en víctimas de violencia de género
    3. Pruebas de evaluación
      1. - Inventario de Depresión de Beck (BDI)
      2. - Escala de Autoestima de Rosenberg
      3. - State Trai Anxiety Inventory - STAI

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTUACIONES FRENTE A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    1. Planificación de la intervención
    2. La acción positiva
      1. - Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
      2. - Tipos de acción positiva y ejemplos
      3. - El control de la acción positiva
    3. Medidas para la violencia de género
    4. Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
      1. - Reconocer la violencia
      2. - Qué hacer ante una agresión
      3. - Qué hacer ante una agresión sexual
      4. - Qué hacer ante un acoso sexual en el trabajo
    5. Orden de protección
      1. - Solicitud de Orden de Protección
      2. - Principios básicos de actuación en la Orden de Protección
      3. - Fase de adopción de la Orden de Protección
      4. - Notificación y ejecución de la Orden de Protección
      5. - Asistencia jurídica y representación procesal
      6. - Divulgación de la Orden de Protección
    6. Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
    7. Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
    8. Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
    9. Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia
    10. Técnicas y recursos de intervención en los casos de violencia de género en adolescentes

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    1. Técnicas psicológicas
      1. - Terapia de exposición
      2. - Técnicas para el control de la ansiedad
      3. - Terapia cognitiva
      4. - Terapia multicomponente
    2. Intervención Psicológica con mujeres maltratadas
      1. - Indicaciones generales
      2. - Propuestas específicas de tratamiento
      3. - Modalidades de Intervención Grupal vs Individual
      4. - Programa de tratamiento
    3. Efectos en profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género

    ANEXO 1. CASOS REALES DE VIOLENCIA DE GÉNERO

    ANEXO 2. DATOS ESTADÍSTICOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

    ANEXO 3. LEY DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    Titulación

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    Responsable EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL, S.L. Finalidad Información académica y comercial de nuestros servicios de enseñanza Legitimación Consentimiento del interesado Destinatarios Encargados del tratamiento para cumplir con las finalidades Derechos Acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional 

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    ¿Qué dicen de nosotros?

    Academia súper recomendable. Me saque la plaza en 2022 con ellos y estoy muy agradecido por el trato recibido. Están totalmente actualizados, la atención es personalizada, posibilidad de formación a distancia.
    Academia súper recomendable. Me saque la plaza en 2022 con ellos y estoy muy agradecido por el trato recibido. Están totalmente actualizados, la atención es personalizada, posibilidad de formación a distancia.

    José Rafa Gallardo López

    Ed. Primaria

    La metodología de la academia me sorprendió gratamente. Estaba diseñada para mantenernos constantemente motivados y enfocados. Los temarios eran completos y estaban actualizados, lo que me permitió prepararme de manera óptima para los exámenes.
    La metodología de la academia me sorprendió gratamente. Estaba diseñada para mantenernos constantemente motivados y enfocados. Los temarios eran completos y estaban actualizados, lo que me permitió prepararme de manera óptima para los exámenes.

    Juan Antonio Blázquez Rodríguez

    Ed. Infantil

    Después de cuatro convocatorias de oposiciones en las que había estado con dos preparadores de Educación Infantil distintos; decidí probar suerte con la Academia Oposiciones Docentes por asistir a una forma distinta de ver, enfocar y preparar las próximas oposiciones.
    Después de cuatro convocatorias de oposiciones en las que había estado con dos preparadores de Educación Infantil distintos; decidí probar suerte con la Academia Oposiciones Docentes por asistir a una forma distinta de ver, enfocar y preparar las próximas

    Francisco Manuel Pelayo Gordo

    Ed. Infantil

    Casos de éxito